Sblm menilai, dengar.
Sblm mendengar, lihat.
Kita punya 2 mata & telinga,
krn selalu ada 2 sisi dr setiap cerita
Selasa, 29 Mei 2012
kata mutiara
Teman mungkin datang dan pergi,
dan keluarga mungkin tak selalu ada untukmu,
tapi tak peduli apapun itu, Tuhan selalu bersamamu.
dan keluarga mungkin tak selalu ada untukmu,
tapi tak peduli apapun itu, Tuhan selalu bersamamu.
Selasa, 08 Mei 2012
TUGAS INDIVIDUAL ( untuk peserta perkuliahan Pembelajaran Menulis )
Pertanyaan yang tertuang dalam judul di atas antara
lain dapat dijawab dengan memanfaatkan pandangan Mendikbud RI,
Muh. Nuh yang disitir oleh Boy Yendra Tamin ( dalam http://
boyyendratamin.blogspot.com/2011/11/pendidik-profesional-
antara-harapan-dan.html ). Menurut Nuh, “Guru yang baik akan menjelaskan
sesuatu kepada muridnya sehingga paham, tetapi guru yang hebat adalah guru yang
mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga mampu berbuat sesuatu
yang baik dengan kemampuannya sendiri“.
---
---
TUGAS INDIVIDUAL ( untuk peserta perkuliahan
Pembelajaran Menulis )
Pahamilah pernyataan Mendikbud itu, kemudian bacalah kelanjutan uraiannya dalam situs yang ditunjuk. Walau wacana itu sudah agak lama, sangat mungkin Anda belum sempat membacanya sampai tuntas, bukan? Usai membacanya, jawablah soal berikut berdasarkan pemahaman Anda terhadap isi wacana tersebut.
Pahamilah pernyataan Mendikbud itu, kemudian bacalah kelanjutan uraiannya dalam situs yang ditunjuk. Walau wacana itu sudah agak lama, sangat mungkin Anda belum sempat membacanya sampai tuntas, bukan? Usai membacanya, jawablah soal berikut berdasarkan pemahaman Anda terhadap isi wacana tersebut.
Selamat membaca, setelah itu berbagilah.
SOAL
- Identifikasilah
- Ciri-ciri guru yang baik
1). Guru
yang mempunyai anggapan bahwa orang lain itu mempunyai kemampuan untuk
memecahkan masalah mereka sendiri dengan baik
2). Guru
yang melihat bahwa orang lain mempunyai sifat ramah dan bersahabat dan bersifat
ingin berkembang
3). Guru cenderung melihat orang lain sebagai
orang yang sepatutnya dihargai
4). Guru yang melihat orang-orang dan perilaku
mereka pada dasarnya berkembang dari dalam; jadi bukan merupakan produk dari
peristiwa-peristiwa eksternal yang dibentuk dan yang digerakkan. Dia melihat
orang-orang itu mempunyai kreatifitas dan dinamika; jadi bukan orang yang pasif
atau lamban
5). Guru yang melihat orang lain itu dapat
memenuhi dan meningkatkan dirinya; bukan menghalangi, apalagi mengancam
6). Guru yang baik harus mengajar dengan baik.
Pengajaran yang baik berasal dari pengetahuan tentang teknik-teknik pengajaran
yang sifatnya ilmiah. Ada
komitmen untuk mempersiapkan bahan-bahan belajar dan pengakuan atas perlunya
memadukan moralitas dengan pengajaran
7). Guru baik harus terus belajar dan melakukan
penelitian untuk pengembangan dan pengetahuannya
8). Guru-guru yang baik harus membantu siswa
untuk mengembangkan kemampuannya dalam menerapkan pengetahuan, untuk membantu
orang atau masyarakat yang memerlukannya.
b.
Ciri-ciri guru yang hebat
(1) Ucapan dan intonasinya jelas dan mudah
dipahami. Siswa langsung menyerap makna dari ucapan guru tanpa harus berpikir
lama dan berputar-putar. Ucapan guru tersistem, mantap, dan berterima dengan
kejiwaan siswa.
(2) Bobot keilmuannya sangat dalam dan luas.
Sehari-hari, guru hebat mengikuti perkembangan zaman untuk memupuk keluasan
keilmuannya. Tren zaman dapat cepat dimaknai oleh guru lalu diolah dengan
bahasa guru untuk disajikan ke siswanya.
(3) Orangnya lugas dan sederhana. Karena
yang dihadapi adalah siswa bukan orang dewasa, guru hebat selalu menyampaikan
keilmuannya dengan lugas dan mudah diterima siswanya.
(4) Bersahabat dan peduli. Guru biasa selalu
mengambil jarak dengan siswa karena menurutnya wibawa guru akan terbangun.
Namun, tidak untuk guru hebat. Guru hebat bersahabat dengan siswanya sehingga
terbangun kedekatan yang akan mempermudah berkomunikasi. Wibawa justru dibangun
dari persahabatan antara siswa dengan guru.
(5) Kaya metode dan media. Guru hebat teramat
paham kalau siswa itu mudah jenuh, dinamis, dan kreatif. Menurutnya, mengajar
harus menyenangkan, dinamis, dan kreatif. Jalan yang harus ditempuh adalah
menerapkan pembelajaran dengan multimetode dan multimedia yang sesuai dengan
keinginan siswa.
2. Jika
diwajibkan memilih, apakah Anda akan berupaya untuk menjadi "guru yang
baik" ataukah ingin menjadi "guru yang hebat"? Mengapa demikian?
Tulislah minimal tiga alasan
yang mendasari pilihan Anda itu.
Jawab :
Saya akan
memilih guru yang hebat. Karena menurut saya guru yang hebat adalah guru yang
selalu berinovasi dalam proses pembelajaran. Alasannya, yaitu :
a). Guru yang hebat adalah
guru yang kreatif, inovatif, inspiratif yang dapat mengelola kelas menjadi ruang
yang nyaman bagi siswa untuk mengungkapkan kreasi dan ekspresi.
b). Guru
yang hebat juga dapat menciptakan siswa yang berkepribadian mulia, berpikir
kreatif dan berimajinasi luas, cemerlang yang siap menghadapi masa depan.
c). Guru hebat dan siswa cemerlang adalah
syarat untuk menjadikan sekolah menjadi super dan sukses.
3. Bagaimanakah profil ideal guru Bahasa Indonesia
di era globalisasi ini?Jelaskanlah menurut sudut pandang Anda masing-masing.
Menurut saya, guru ideal adalah sosok yang senantiasa menjadi dambaan
peserta didik, menjadi panutan dan selalu memberikan keteladanan. Guru ideal adalah
yang menguasai ilmunya dengan baik sehingga mampu mengelola pembelajaran yang
bermakna. Dia disukai oleh murid-muridnya karena cara mengajarnya menarik dan
mudah dipahami. Dia pun terbuka menerima kritikan dari peserta didiknya, karena
dari kritik itulah dia belajar dari para peserta didiknya. Dari mereka guru
dapat mengetahui kekurangan cara mengajarnya, dan melakukan umpan balik
(feedback). Ciri-ciri seorang guru yang ideal adalah sebagai
berikut :
1.
Baik hati
2.
Ramah
3.
Murah senyum
4.
Tidak membanding-bandingkan antar siswa
5.
Tidak pilih kasih
6.
Dapat memberikan materi yang mudah diserap oleh
muridnya
7.
Tegas
8.
Humoris/lucu
9.
Disiplin dalam mengajar, tapi tidak membuat siswa
tegang
10. Tidak
terlambat masuk mengajar (tepat waktu)
11. Santai
dalam mengajar siswa
12. Kata-katanya
halus, tidak menyinggung
13. Sabar
menghadapi murid yang nakal
14. Memerhatikan
murid-muridnya
15. Menerima
curhat dari siswa
16. Menuntun
siswa yang kurang dalam pelajaran
17. Pintar
18. Selalu
memberikan arahan sebelum dan sesudah mengajar
19. Senang
jika murid bertanya
20. Pengertian
21. Beriman
22. Berwibawa
23. Mengajar
tanpa kata lelah
4. Adakah
manfaat yang Anda peroleh setelah membaca wacana itu? Jika ada, tulislah semua
manfaat yang dapat Anda petik darinya.
Ada, manfaat yang saya
peroleh setelah membaca wacana tersebut adalah sebagai
berikut :
a. Mengetahui
ciri-ciri guru yang baik, guru yang hebat dan guru yang ideal.
b. Termotivasi
untuk dapat menjadi sosok seorang guru yang baik, hebat dan ideal.
c. Menumbuhkan
semangat untuk mencari tahu informasi tentang guru dan cara mengajar yang baik.
Langganan:
Postingan (Atom)